Suomen Opettajaksi Opiskelevien Liitto SOOL

Finlands Svenska Lärarstuderandes Förening FSLF

KANNANOTTO UTTALANDE 4.10.2011

Suomen Opettajaksi Opiskelevien Liitto SOOL ja Finlands Svenska Lärarstuderandes Förening FSLF ovat huolissaan siitä, ettei opettajankoulutuksessa anneta riittävästi tilaa opettajuuteen kasvulle. Koska työelämässä tarvitaan omat vahvuutensa löytäneitä opettajia, on koulutuksen tarjottava tukea opettajaidentiteetin rakentumiselle koko opiskeluajan. Opiskelijalla on oltava tarpeeksi aikaa tiedostaa ja kyseenalaistaa oman opettajuutensa taustalla vaikuttavia arvoja ja asenteita.

Runsas kontaktiopetus, pienryhmäopetus ja monipuolinen opetusharjoittelu antavat opettajankoulutukselle erityisluonteen. Nämä opiskelumuodot tarjoavat parhaat mahdolliset edellytykset asiantuntijuuden sekä vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojen kehittymiselle. Opiskelumuodoista johtuvista, muita koulutusaloja korkeammista kustannuksista huolimatta on ensiarvoisen tärkeää, että opettajankoulutukseen sisältyy riittävästi oman ammatti-identiteetin muodostumista tukevia opetusmenetelmiä sekä merkityksellisiä oppimiskokemuksia.

Erityisen tärkeinä vaikuttajina opettajuuteen kasvussa ovat opintojen aikana tehtävät opetusharjoittelut, joissa teoriaopintoja yhdistetään käytännön opetustyöhön. Harjoittelut perustuvat ammatillista kasvua tukevaan henkilökohtaiseen ohjaukseen, jonka avulla opiskelija kehittää asiantuntijuuttaan omia arvojaan reflektoiden. Harjoittelujakson aikana palautekeskustelut ohjaavan opettajan kanssa sekä harjoittelujaksojen eteneminen orientoivasta jaksosta laajempiin kokonaisuuksiin kehittävät opiskelijan opettajaidentiteetin muodostumista.

Opettajuuteen kasvun elinikäinen prosessi alkaa koulutuksessa. Parhaimmillaan opiskelija saa opettajankoulutuksesta varmuutta toimia opettajana heti valmistuessaan sekä valmiuksia pysyä työssään ja kehittää opettajuuttaan myös haastavien ensimmäisten työvuosien jälkeen.

 

LÄRARUTBILDNINGEN BÖR ANSLÅ TILLRÄCKLIGT MED TID FÖR LÄRARSKAPETS TILLVÄXT

Suomen Opettajaksi Opiskelevien Liitto SOOL och Finlands Svenska Lärarstuderandes Förening FSLF känner oro för att lärarutbildningen inte omfattar tillräckligt med utrymme för lärarskapet och dess tillväxt. I arbetslivet behövs lärare, som har funnit sina egna styrkor. Därför bör utbildningen erbjuda byggstenar för läraridentiteten under hela studietiden. Studeranden bör ha tillräckligt med tid för att bli medveten om och ifrågasätta de värderingar och attityder som påverkar det egna lärarskapet.

Rikligt med kontaktundervisning, smågruppsundervisning och en mångsidig praktik sätter en särskild prägel på lärarutbildningen. Dessa studieformer erbjuder bästa tänkbara förutsättningar för förkovrandet av sakkunskap jämte utvecklingen av interaktions- och samarbetsfärdigheter. Trots de högre kostnaderna som utbildningsmetoderna medför, jämfört med andra utbildningssektorer, är det av primär vikt att lärarutbildningen omfattar tillräckligt med undervisningsmetoder, som stärker skapandet av den egna yrkesidentiteten och meningsfulla inlärningsupplevelser.

Speciellt viktiga byggstenar för lärarskapets tillväxt är praktikperioderna, där de teoretiska studierna knyts samman med praktiskt undervisningsarbete. Praktiken baserar sig på en personlig handledning, som stöder den professionella utvecklingen, och som ger studeranden möjligheter att utveckla sin sakkunskap genom att reflektera över sina värderingar. Responsdiskussionerna med den handledande läraren i samband med praktiken och praktikperiodernas successiva utveckling från orienterande skede till bredare helheter ger vägkost för skapandet av studerandens läraridentitet.

Studietiden utgör ett startskott för en livslång process och tillväxt av lärarskapet. I bästa fall ger lärarutbildningen studeranden en trygghet att verka som lärare genast efter utexamineringen samt färdigheter att hållas kvar i läraryrket och utveckla lärarskapet också efter de utmanande första arbetsåren.

Lisätietoja:

Risto-Matti Alanko
puheenjohtaja, SOOL
020 748 9742, Tämä sähköpostiosoite on suojattu spamboteilta. Tarvitset JavaScript-tuen nähdäksesi sen.

Henrik Holm
ordförande, FSLF
Tämä sähköpostiosoite on suojattu spamboteilta. Tarvitset JavaScript-tuen nähdäksesi sen.

Rami Setälä
tiedottaja
Soolibooli-lehti
Suomen Opettajaksi Opiskelevien Liitto SOOL ry

Puh. 020 748 9741
Tämä sähköpostiosoite on suojattu spamboteilta. Tarvitset JavaScript-tuen nähdäksesi sen.
www.sool.fi